教育是国之大计、党之大计

　　教师则是办好教育的根本依靠

　　有高质量的教师

　　才会有高质量的教育

　　作为“教育强市”

　　石狮市始终把教师队伍建设作为基础工作

　　坚持教育人才引育并举

　　培养和汇聚打造家门口优质教育的“筑梦人”

　　近日，石狮市教育局发布《石狮市面向2035年教育现代化教师培养方案》（以下简称《方案》），提出全面实施“鸿·雁”强师赋能计划，以十大工程构建高质量教育人才队伍。

　　石狮先后获评全国义务教育发展基本均衡市、福建省教育强市，入选福建省级基础教育改革发展实验区、福建省科研创新基地，教育正大步地迈向新“高地”。强教必先强师，市教育局实施“鸿·雁”强师赋能计划，便是顺应引才、育才、惠才、用才推行的一项新举。

　　石狮市教育局局长蔡吉生表示——教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。石狮市“鸿·雁”强师赋能计划旨在激励全体教师要有“随风潜入夜，润物细无声”的博爱情怀，当好学生成长系扣子、埋种子的“大先生”，始终牢记师者育人的担当使命，把学生当成自己的孩子，用真诚和爱心，关心每一个学生的成长进步，成为学生的才学之师、德行之师、信仰之师。据了解，为了使强师赋能计划有序推进、走深走心，市教育局调研小组深入全市各学校开展大调研，问计于师，问需于生，按照“行政管理”和“专业成长”两条路径和阶梯式培育方式，培养“办学治校领航员”与“教育教学带头人”。

　　全程赋能教师成长

　　实施“两项计划”“十大工程”

　　《方案》坚持“让每一所学校都优质，让每一位教师都幸福”的理想追求，围绕“鸿鹄赋能”“领雁成长”两项计划，对教育行政管理队伍和教师专业人才晋阶培养展开十大工程——

　　01

　　“鸿鹄赋能”计划——

　　教育行政管理队伍晋阶培养

　　“鸿基”工程——班主任培养

　　每年组织新任班主任培训活动，对师德师风、班级管理、家校沟通、心理健康等进行专项培训。每年组织市级、校级优秀班主任评选，并选优推送上级优秀班主任评选。

　　“鸿图”工程——中层干部培养

　　定期组织中层干部培训活动，根据需求重点对学校党务、团队、思政、德育、教务、教导、安全、卫生等负责人进行轮训。每1-2年组织市级、校级优秀管理干部（教育工作者）评选，并选优推送上级优秀教育工作者评选。

　　“鸿博”工程——校级后备干部培养

　　建立校级、副校级后备干部库，每2-3年进行人员更新。筛选优秀校级后备干部，举办“校长行动”校级后备干部培训班，每期约60名，培养周期2年。推进后备干部到教育局和进修学校、标杆示范学校、教育督导部门进行中短期脱产、半脱产挂职跟岗锻炼，全面熟悉学校教育教学和管理工作。

　　“鸿儒”工程——名校长培养

　　筛选优秀校级干部，举办“校长行动”校级干部培训班，重点辅导助力一批个人领导才能突出、学术表达力强、学校育人模式与治理体系有创新成果的校长，每期约30名，培养周期2年。每年暑期举行校长读书班，推进校长不断学习提升。结合上级培养和评选名校长周期，提前进行石狮市级名校长评选，在助其成为本地石狮校长标杆导师的基础上，对照上级标准，“一人一策”进行培养，并优中选优逐级推送上级名校长评选。

　　“鸿远”工程—现代化示范学校行政团队培养

　　T4团队—打造4所现代化完全中学示范校行政团队。立足学情生情，助力教师落实差异化教学和个别化指导，创造条件为学生个性化发展、多元发展提供课程、师资、环境支持，构建拔尖创新人才、体育艺术人才等全面育人系统，让每一位学生都成为最好的自己，打造区域中学“多元发展”教育品牌。M16团队—打造16所现代化初中、小学、幼儿园示范校行政团队。以“五育并举”为方向，构建初中、小学现代化学校的模型，推进学校育人方式转型，提升“立德树人”实效，打造区域初中、小学“全面育人”品牌。围绕幼儿“五大领域”，从幼儿品德品格养成、生活技能养成、学习习惯养成、探索意识养成、阳光心理养成等方面，提升幼儿培养实效，打造区域幼儿育人“奠基幸福”品牌。

　　“鸿鹄赋能”计划培养对象突出行政管理队伍，对班主任、中层干部、校级后备干部、名校长以及行政团队实施晋阶培训，依托“校长行动”培训班，校级后备干部每期培训约60名，名校长每期约30名，培养周期为2年。通过不同层次晋阶培养，实现了学校（类型）、学段、学科（领域）全覆盖。

　　厦外石狮分校永宁校区执行校长陈美华表示——“鸿·雁”计划实施分类分层渐进式培养，赋能教师的专业成长，对于我市教师成长是喜事，对于我市各年龄段的学生是幸事。广大教师的专业成长将带动我市基础教育由教育强市走向现代化教育高地、新时代教育名城。

　　2022年教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划入选者、2022年入选泉州市“十四五”中小学教学名师培养对象颜剑平老师表示——市教育局的“鸿·雁”强师赋能计划站位高、覆盖面广，期待在未来市教育局的培养与引领下，与同行们肩并肩成长，一同领略教育教学实践路上更美丽的风景。

　　02

　　“领雁成长”计划——

　　教师专业人才晋阶培养

　　“雏雁孵化”工程——新岗职初教师培养

　　市级每年开展职初教师全员、分类培养活动，助力新岗教师从合格到胜任，实现培训全覆盖，100%达到胜任标准。校级每年开展“青蓝对接”活动，为每一位新岗教师在本校或跨校寻找“紧密型”成长导师，推动每一位新入职教师制定个人成长规划，和成长导师落实常态化互相听课、集体教研等制度，培养周期为3年。开展教师读书班，依托“万祥文教论坛”等载体定期开展教师读书活动，不断推动教师专业成长。

　　“青雁展翼”工程——教坛新秀教师培养

　　推动学校开展校本教研活动，通过日常教学、晒课赛课等方式优选一批优秀教师作为教坛新秀培养对象，培养一批教育理想、有创新精神和专业素养，有钻研能力和较高发展潜力的优秀年轻教师。每年开展市级教师教学技能大赛，评选不少于100名获奖者，通过组织教学成效调查（师德师风、学生学科喜爱度、教师满意率、学科成绩优秀率和离散度等，下同），达标者方可具备评为石狮市级教坛新秀资格。对标上级教坛新秀要求，优中选优评选一批石狮市教坛新秀，并进行培养，推选上级评选。

　　“成雁振翅”工程——骨干教师培养

　　加强骨干教师培养对象选拔，在每年教坛新秀中、参加泉州教学技能大赛（或其他选拔类现场比赛中）获得优秀成绩的，优选50名作为骨干教师培养对象，培养周期2年。强化骨干教师培养，通过专家引领、外出跟岗、行动研究、名师结对等方式，助力骨干教师实现二次成长。组织评选，严格标准对培养对象进行考核，并组织教学成效调查，达标者方可具备评为石狮市级骨干教师资格。

　　“头雁领飞”工程——学科带头人培养

　　加强学科带头人培养对象选拔，每年骨干教师中优选30名作为学科带头人培养对象，培养周期2年。加强学科带头人培养，通过与名师结对、外出跟岗、学术研究等方式，助力学科带头人打破专业发展瓶颈，实现教育研究成果转化，培养一批“工匠型教师”。组织评选，严格标准对培养对象进行考核，并组织教学成效调查，达标者评选为石狮市级学科带头人。

　　“强雁高翔”工程——卓越名师培养

　　培养100名名师。对标石狮名师、泉州级及以上骨干教师、学科带头人、名师、特级教师、杰出教师评选标准，每年精选一批本级学科带头人，“一师一策”进行晋阶培养，培养一批有鲜明教育教学思想及主张，有独特教学风格，有卓越领导力、研究力和辐射力的“教育家型教师”，培养周期3年。严格标准对培养对象进行考核，并组织教学成效调查，达标者方可具备评为名师资格。培养100名教研导师。通过“请进来、走出去”的方式，面向全学段、全学科，实行专职和兼职相结合，从各级骨干教师、学科带头人、名师中精选一批优秀教师进行培养，进一步提升石狮市教师进修学校教研队伍专业素养和教研能力，提升石狮教育自身“造血功能”，打造一支卓越的教研导师团队。培养50名学科竞赛和体艺特长生教练员。紧盯强基计划，精选30名教师作为学科竞赛教练员培养对象，持续深度培养，努力成为培育拔尖创新人才的金牌教练员；围绕学生特长发展，精选20名教师作为体育、艺术等教练员持续深度培养，为学生多元发展提供师资支撑。

　　与“鸿鹄赋能”计划培养略有不同，“领雁成长”计划培养对象重点突出新岗职初教师、教坛新秀教师、骨干教师、学科带头人、卓越名师。培养100名名师、培养100名教研导师、培养50名学科竞赛和体艺特长生教练员……一连串数字的背后，体现了“人人都能成才”的理念，深化了“名校长、名班主任、名师”三名工程建设，让优秀的人培养更优秀的人。

　　参加培训的石狮八中新老师王猛杰有自己的见解——教育超越简单的传授，而是一种以生命的力量影响生命的伟大使命。教师通过独特的人文关怀唤醒学生内心的火花，激发他们的潜能和独立思考。唯有培养更多杰出的教师，才能实现“培养卓越人才”的崇高目标，用教育的力量塑造更美好的明天。

　　对于刚入职还不到一年的石狮六小新教师黄月煌来说，其对培养计划深有感触——“鸿·雁“强师赋能计划的开展，将使如我一般的新教师更加坚定方向。我亦明白名师之路绝不是“踩棉花”般轻松，应历经千锤百炼，既然投身教育事业，就应尽自身最大能力，担应尽之责，爱生如子。深知现在的自己离名师太远，应当及时勉励，勿使岁月成蹉跎。

　　坚持科学布局

　　完善培养体系

　　《方案》围绕核心素养导向，坚持分层分类分步培养，意在通过几年时间的培养，实现从职初教师到卓越教师、从基层管理者到高层领导者，从普通教师到名师，从普通校长到名校长的转变，让每个人都能实现自身成长的价值，更好地充当学生成长道路上的领路人。

　　石狮市鹏山实验学校苏瑜琳老师对《方案》实施的“鸿·雁强师赋能”计划非常满意，表示——教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。每一位青年教师都应该认识到作为一名合格的教师所应具备的素质和能力。此次“鸿雁强师赋能”计划的开展，将是提高青年教师素质的重要途径。我会珍惜学习机会，以认真的态度、新颖而广博的知识深刻透彻地理解教材，树立良好的信念和高尚的师德，使自己乐观向上，有所作为，将个人的发展与学校的发展统一起来。

　　石狮市第六实验幼儿园江迎老师说道——对于我们新老师来说，一开始容易觉得自己在教育行业的旅程还很漫长，迷茫和不确定感也随之而来。然而，“鸿·雁”强师赋能计划的出现，为这些我们年轻教师提供了一个宝贵的学习机会，让我们得以拨云见月，从而以更积极的态度和有效的策略去面对教学中的种种困境。这个经历让我坚定了追求卓越的决心和信心，也提醒教育这个行业永远都有无限的可能性和机会等待我们去把握。

　　琼林中心幼儿园曾巧丽老师表示——培训使我更加清晰了新教师职业的规划。“凡事预则立，不预则废”工作中要有职业发展规划，要有清晰的目标意识，才能快速成长。教育是一条很长的路，二十多岁的我们应该意气风发地出发。在教书育人的道路上用善良唤醒善良，用心去铸就心灵。

　　石狮市龙渊中心幼儿园李映雪说道——在“鸿·雁”强师赋能计划的培训中，我们了解了教师专业成长培养体系，作为新时代的教师，我们要在学习中唤醒自我，在反思中更新自我，在研究中提升自我，在实践中成就自我，志存高远、笃行不怠，当好孩子健康成长的“燃灯者” ！

　　坚持目标导向

　　优化管理服务

　　《方案》明确了组织保障、经费保障、机制保障、宣传保障等内容。如在组织保障方面，建立强师计划工作领导小组，由教育局对涉及工作进行任务分解，明确任务要求、责任单位、完成时限。在经费保障方面，将强师计划所需经费纳入预算，各学校合理安排教师培训经费，确保投入资金保障；积极争取市人才专项资金支持，对校长教师专业发展团队参加培养培训、学术交流等给予经费支持。在机制保障方面，各责任单位根据任务要求制定落实方案、晋级要求、评价标准以及结果应用方法，做到方案科学可行，晋级要求清晰明了，评价标准简单有效。在宣传保障方面，加强舆论引导，支持校长创新思想，专心治校，实现学校转型的根本发展，支持教师创新方法，因材施教，实现育人方式的根本改变，激发石狮校长教师队伍新发展活力，营造优秀人才脱颖而出的教育生态环境。

　　《方案》中提到，将进一步整合国内外教育资源，通过专家引领、外出跟岗、行动研究、学术研究、名师结对等方式，助力各级教师实现二次成长，提升石狮教育自身“造血功能”。

　　“看到此方案，作为一名从教30年的幼教工作者的我感到心潮澎湃，激情满怀！‘鸿.雁’强师赋能计划为石狮市的学前教育发展注入一剂‘强心剂’，理想的目标将引领我们幼教团队走向更专业化，更加辉煌的未来。”参加培训的石狮市第三实验幼儿园园长尤黎静如是说。

　　‘“鸿·雁’强师赋能计划让我受益匪浅。我深知作为一名教师，肩负着重大的责任和使命。我们需要以开放的心态和积极的态度去面对教育的挑战和机遇，相信只要我们用心去教，用爱去传，就能点燃每一个学生内心的火花，激发他们的创新精神和未来梦想。”进修附小新教师李爱萍这样说道。

　　教 育

　　关乎人的灵魂

　　如同，一棵树摇曳另一棵树

　　一朵云翻转另一朵云

　　一个灵魂唤醒另一个灵魂

　　而石狮市教育局的这份方案

　　充分诠释了

　　善之本在教，教之本在师

　　是一项基于2035教育现代化

　　和石狮教育高质量发展教育人才培养的

　　“鸿·雁”强师工程